მეშვიდე დღის რეფლექსია

კიდევ ერთხელ განვიხილეთ პროექტის შეფასების რუბრიკები
ვიმუშავეთ დრაივში
განვიხილეთ  არაქართულენოვანი და სპეციალური საჭიროებების მოსწავლეების შესახებ
ვისწავლეთ დრაივში გაზიარება

მეექვსე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეექვსე დღეს გავეცანით შ.რ პროექტის მოსწავლის პრეზენტაციას ქართულ ენაში
შესრულებული პრეზენტაციები  და მასალები გამოვაქვეყნეთ დრაივზე
ვისაუბრეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაზე
შევავსეთ კითხვარი
შევაფასეთ ერთმანეთის მოსწავლის პრეზენტაციები

მოსწავლის პრეზენტაცია

გამოქვეყნებული

მეხუთე დღე

ვნახეთ  ე.მ პროექტის ბუკლეტის პრეზენტაცია
პროექტის  გეგმის პრეზენტაცია
შეფასების დროის პრეზენტაცია
შევავსე პროექტის გეგმის ჩარჩო
ჩავინიშნე  საშინაო დავალება

მეოთხე დღე

შევქმენი ბუკლეტი პროექტისათვის სადაც განვათავსე ფოტოები და მოკლე ინფორმაცია თემასთან დაკავშირებით
შევადგინე პროექტის შეფასების რუბრიკა

მესამე დღის რეფლექსია

მოვისმინეთ ერთერთი მონაწილის პროექტზე
წარმოვადგინეთ ბუკლეტები
ვიმუსავეთ მთავარი კითხვის და თემატური და შინაარსობრივ  კითხვებზე
შევადგინე კითხვები და შევინახე კურსის რესურსებში

მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვები

თემის დასახელება ;   ჩატეხილი ხიდი

ზოგადი კითხვა

რატომ  იცვლება პოლიტიკური რუკა?

თემატური კითხვები

როდის  შეიცვალა კავკასიის პოლიტიკური რუკა?

არის თუ არა სეპარატისტული რეგინებში მიმდინარე კომფლიქტი გამოუცხადებელი ომი?

შინაარსობრივი   კითხვები

რატომ გაჩაღდა სეპარატისტული მოძრაობა საქართველოს დამოუკიდებლობის  შემდგომ?

არის თუ არა ეს კონფლიქტი მცოცავი ანექსია?

რა მოვლენები უძღვოდა წინ  კონფლიქტს?

რა გავლენა იქონია 9აპრილის მოვლენებმა აღნიშნულ კომფლიქტებზე?
ვის მიუძღვის დიდი წვლილი კომფლიქტის ინსპირაციაში?
რა მიზანს ემსახურებოდა რუსეთის მხრიდან აფხაზეთის გაკონტროლება?
იყო თუ არა კონფლიქტი მიზანმიმართული საქართველოს დამოუკიდებლობის აღდგენის შესაფერხებლად?
რამდენად კანონიერი იყო სამხრეთ ოსეთის დამოუკიდებლობის გამოცხადება?